W tytule projektu zawieramy propozycję działań w obszarze edukacji kulturalnej, o charakterze wielozmysłowym: od obrazu – poprzez cyberprzestrzeń – do architektury miejsc i relacji międzyludzkich.  20 282 – to numer przystanku tramwajowego przy Muzeum Narodowym we Wrocławiu- symboliczny cel podróży, do której zapraszamy dzieci  nieobecne do tej pory w świecie sztuki. POMARAŃCZE to inspiracja podróżą Jana Dormana – polskiego pedagoga i reżysera, który zwiedził Paryż smakując pomarańcze, zamieniając bilet metra na własne doświadczenia drogi, przestrzeni, sztuki otoczenia. Projekt realizuje MultiCentrum2/Miejska Biblioteka Publiczna we Wrocławiu z partnerskim udziałem Muzeum Narodowego we Wrocławiu oraz Inicjatywą Edukacyjną eMSA. Motywem przewodnim działania jest droga, jaką dzieci muszą pokonać, by dotrzeć do muzeum – zarówno mentalna, jak i praktyczna; świadoma i rozwojowa; wielozmysłowa – łącząca aktywność manualną z nowymi technologiami.

W trakcie spotkania zorganizowanego w Instytucie Wzornictwa Przemysłowego, nasz „pomarańczowy” Projekt został wyróżniony specjalną formą prezentacji – monitorem interaktywnym. Wszystkie Projekty zostały przedstawione w oryginalny sposób poprzez „instalacje przestrzenną kubików”. Zaprezentowana platforma komunikacyjna www.akademiaorange.pl zawiera opisy działań, scenariusze zajęć, filmy oraz materiały edukacyjne, z których każdy może skorzystać na zasadach licencji Creative Commons, tj. za darmo, powołując się tylko na autora danego projektu. „20 282 Pomarańcze” także są już obecne na wspomnianej stronie WWW. Opis spotkania, który mieści się na stronie www.ngo.pl  pt.: „Naśladownictwo mile widziane!” zawiera wypowiedzi Pan Jadwigi Czartoryskiej, prezesa Fundacji Orange w sprawie drugiej edycji Akademii.

Piętnaste i szesnaste SPOTKANIE realizowane w ramach naszego, pomarańczowego projektu dla dzieci, które przyjechały z Leśnicy i Śródmieścia było - wyjątkowe… Tym razem uczestnicy w muzeum rozmawiali o… muzeum, a w bibliotece o… bibliotece. Wyjątkowość  tych zajęć polegała na tym, że tak naprawdę – na lekcji muzealnej i warsztatach architektonicznych - dzieci w swoich wypowiedziach oraz działaniach manualnych „konfrontowały” swoją wiedzę i emocje na temat instytucji. Wypowiedzi dzieci są zawsze inspirujące. Zaskoczenie, że MultiCentrum to też biblioteka – było ważnym punktem w „definiowaniu” – jaka jeszcze może być w przyszłości…  Przekazane wszystkim uczestnikom zakładki do obrazu były zaproszeniem do spotkania rodzinnego w Muzeum Narodowym we Wrocławiu. Pomarańczowe książeczki informowały o sobotniej ofercie rodzinnej w bibliotece – MultiCentrum2. W najbliższym czasie dzieciom zostanie przesłana informacja o rodzinnych warsztatach architektonicznych przygotowanych ze strony Inicjatywy Edukacyjnej eMSA.

7 i 8 kwietnia gościliśmy kolejne grupy szkolne. W zajęciach środowych uczestniczyli uczniowie ze SP nr 80 z Brochowa. Mimo, że uczniowie odwiedzili  MultiCentrum po raz pierwszy to nie przeszkodziło im w budowaniu prostych a zarazem ciekawych budowli związanych z naszym miastem – oczywiście w wersji „eko” z wykorzystaniem baterii słonecznych. Wszystkiemu przyglądała się pani Anna Poraj z Fundacji Orange, która była naszym gościem. Podziwiała twórcze podejście dzieci do działań w trakcie warsztatów architektonicznych eMSA. Zadanie „z pomarańczą” wykonała razem z uczestnikami projektu. „Muzeum z mojej wyobraźni” to spotkanie czwartkowe. Uczniowie  ze SP nr 74 tworzyli piękne, kolorowe i bardzo obrazowe mandale w programie graficznym, a z  klocków K’nex budowały „swój nastrój”. „Dzieci stopniowo wyciszały się, przestawały rozmawiać, a przede wszystkim skupiały się na swojej pracy - i efekt był wspaniały” – dzieliła się swoją refleksją Wychowawczyni. Przekazana bibliografia pozwoli na kontynuację zajęć w szkole. A wspomniany w trakcie zajęć Brave Festival – pokaz usypywania mandali z piasku w 2009 r. - zachęci do uczestnictwa w kulturze.

W kolejnym tygodniu realizowaliśmy scenariusze, które Uczestników Projektu stawiały nie tylko wobec zagadnień architektury miasta – ale także jego fonosfery. „Posłuchaj, nasze miasto śpiewa” – to propozycja zajęć Mateusza Ryczka, kompozytora, który wraz z dziećmi Romskimi nagrywał „przestrzeń dźwiękową” miasta: w trakcie podróży -  tradycyjnie,  z przystanku tramwajowego nr 20 282, wokół Biblioteki Filii 44 i najbliższej okolicy – w Parku Południowym. W poszukiwaniu ciszy młodzież udała się do MultiCentrum. W trakcie warsztatów uzdolnione dzieci Romskie stworzyły „mini kompozycję miejskich hałasów”, sam Luigiego Russolo byłby zachwycony… We czwartek – 11 marca w Projekcie wzięli udział „Wielcy Wrocławianie” – czyli dzieci młodsze z Niepublicznej Szkoły Podstawowej ze  Świniar – które w przestrzeni Muzeum Narodowego – będąc w nim po raz pierwszy w życiu -  zastanawiały się, kim będą kiedy dorosną. To było spotkanie z przeszłością w Muzeum– wielkich osobowości, które tworzyły naszą historie; spotkanie z teraźniejszością w MultiCentrum - zabawy plastyczne inspirowane pracami Anny Gawlikowskiej z wykorzystaniem multimediów. A także – spotkanie z przyszłością – w ramach edukacji antropologicznej i architektonicznej. Zadanie z „pomarańczą” zachęcało do uczestnictwa w kulturze, a przygotowane książeczki informowały o najbliższym spotkaniu.